"主题·情境·议题"活动型学科课程教学实施策略

摘要：

"主题·情境·议题"活动型学科课程教学坚持理论性和实践性统一,主体性和主导性统一,将主题、情境、议题三者有机结合,形成结构性教学小单元或教学模块,意在培养学生的政治学科核心素养,落实新课程改革理念.

关键词：主题、情境、议题、活动型学科课程

分类号：G633.2(中等教育)

资助基金：本文是陕西省第六批中小学幼儿园学科带头人培养对象专项研究课题成果.课题名称:高中思想政治主题·情境·议题活动型学科课程实践研究".课题编号:XDKT6124

在线出版日期：2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52