10.3969/j.issn.1674-6058.2021.07.002
高中语文文言文阅读教学"陌生化"实践
文章结合教学实践,探讨了在高中语文文言文阅读教学中,如何将"陌生化"这一文艺理论转化为具体、可操作的教学方法,从而增强课堂活力、提升课堂效率,更切实有效地培养学生的语文学科核心素养.
陌生化、文言文阅读教学、核心素养
G633.3(中等教育)
2021-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1674-6058.2021.07.002
陌生化、文言文阅读教学、核心素养
G633.3(中等教育)
2021-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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