高中思想政治哲学课堂中的议题式教学初探

摘要：

《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》在实施建议中提出了"围绕议题,设计活动型学科课程的教学"的要求,强调"教学设计能否反映活动型学科课程实施的思路,关键在于确定开展活动的议题".要提高学生的学科核心素养,打造活动型学科课程,议题式教学毫无疑问成为新时代广大高中思想政治课教师的新选择.文章以统编版教材哲学与文化第五课第三框《社会历史的主体》为例,对在高中思想政治课堂中实施议题式教学进行初探.

关键词：高中思想政治、哲学课堂、议题式教学

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2021-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49