古代叙事诗教学路径探微 ——以《琵琶行》为例

摘要：

古代叙事诗往往借助人物叙事来抒发情感.因此,教学古代叙事诗时可从其叙事特征入手,探究其叙事意图.目前古代叙事诗的教学存在解读、讨论、探究不够深入等问题.文章以较为典型的《琵琶行》为例,探究古代叙事诗的教学策略,促使学生体味其中的语文价值.

关键词：古代叙事诗、叙事特征、叙事意图、语文价值

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2021-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1-2