10.3969/j.issn.1674-6058.2021.03.005
核心素养下的高中语文课堂教学优化策略
自《普通高中语文课程标准(2017年版)》实施以来,以核心素养为导向,打造基于新教育要求的智慧化课堂迫在眉睫.核心素养视角下,高中语文课堂教学应以学生为主体,打破原有的局限性,以促进教师的"教"与学生的"学"的全面发展.当下,高中语文课堂教学面临一些困境,聚焦困境,对症下药,是关键所在.文章分析了当下高中语文课堂教学面临的主要困境,提出了高中语文课堂教学的优化策略.
核心素养、高中语文课堂、困境、策略
G633.3(中等教育)
2021-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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