在无痕导读中凸显文本的核心教学价值——《梦回繁华》的另一种教学选择

摘要：

教师在引导学生阅读部编版教材中的自读课文时,既要让学生自主地阅读,又要体现自身的引导作用.在自读课中,教师应引导学生细读、细品关键处,从而丰富学生的阅读方法,提升学生的阅读能力.无痕导读,就是隐藏教学目的,引导学生在轻松愉悦中阅读、思考,从而自然而然地领悟所学知识,提高语文素养.文章论述了如何运用无痕导读法,教学《梦回繁华》.

关键词：无痕导读、教学、《梦回繁华》

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2020-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18