10.3969/j.issn.1674-6058.2020.33.015
基于初中数学教学的初高中数学教学衔接
初高中时期的数学教学中课程内容与教学方式不同,加上课标教材的推广使用以及义务教育进程的推进与高中教育招生的逐渐扩大,初高中数学教学差异日益明显.文章在提出问题的基础上,分析了当前初高中数学教学中的主要差别和初中数学教学中渗透高中衔接教学的意义,进而从四个方面阐述在初中数学教学中如何渗透高中衔接教学.
初中数学、初高中教学、教学衔接
G633.6(中等教育)
2020-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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