立足学科大概念发展学生好素养

摘要：

学科大概念指的是反映学科本质及其特殊性的、构成学科框架的概念,是学科知识的精华所在,是最有价值的知识,是最能转化为素养的知识(最有素养含金量的知识).历史教学应以学科大概念为重要支点,以大概念为抓手,引领"上位学习";以大概念为锚点,推进"深度学习";以大概念为经络,指向"高效学习",最终促成历史学科核心素养的落实.

关键词：历史核心素养、学科大概念、上位学习、深度学习、高效学习

分类号：G633.51(中等教育)

资助基金：本文系江苏省苏州市教育科学"十三五"规划2019年课题"指向核心素养的历史教师教学设计能力的研究"研究成果;课题编号为:192002146

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7