大数据应用:敷衍者增加学习负担,善用者事半功倍 ——以初中学段的数学学习为例

摘要：

大数据在教育领域的应用实践是目前的热点.文章主要研究学生平时作业和测试大数据采集后的使用效果,探讨师生如何善用大数据开展教与学活动.面对大数据应用,教师需转换应用思路,学生亟须关于大数据应用方面的指导.

关键词：大数据应用、错题本、教育知识管理、思维导图

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：本文系广西教育科学"十三五"规划2018年度广西教育研究专项课题"基于学生核心素养发展的初中数学智慧教学的行动研究"的研究成果;课题编号:

在线出版日期：2020-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10