10.3969/j.issn.1674-6058.2020.25.026
道德与法治课提升学生媒介素养策略探析
在大数据迅速发展的时代背景下,教师应努力探寻道德与法治教学内容与媒介素养融合的途径,通过媒介资源的引入、教学活动的开展,实现对学生的媒介素养教育,帮助学生理性辨别和客观解读媒介信息,形成正确的媒介价值观.
道德与法治、媒介素养、提升策略
G633.2(中等教育)
2020-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
60-61
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10.3969/j.issn.1674-6058.2020.25.026
道德与法治、媒介素养、提升策略
G633.2(中等教育)
2020-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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