巧用微课丰富体验 ——论微课在诗歌教学中的应用
传统的诗歌教学忽视了学生的情感体验.学生被动接受教学内容,无法形成独立的鉴赏能力.将微课引入诗歌教学中,能够起到激趣、启思的作用.文章通过分析微课内容的选择、环节的设计等,探究如何巧用微课,丰富学生的学习体验.
微课、诗歌教学、自主学习
G633.3(中等教育)
2020-08-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
12-13
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微课、诗歌教学、自主学习
G633.3(中等教育)
2020-08-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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