巧用微课丰富体验 ——论微课在诗歌教学中的应用

摘要：

传统的诗歌教学忽视了学生的情感体验.学生被动接受教学内容,无法形成独立的鉴赏能力.将微课引入诗歌教学中,能够起到激趣、启思的作用.文章通过分析微课内容的选择、环节的设计等,探究如何巧用微课,丰富学生的学习体验.

关键词：微课、诗歌教学、自主学习

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2020-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13