中小学教师恰当行使批评教育权对策思考
中小学教师如何正确行使批评教育权一直都是备受争议的话题.从法律角度来看,中小学教师在使用批评教育权的过程中出现了实际操作不当的问题.要想改变这种状况,就需要国家加强完善法规建设、学校制定规章制度、教师提升自身各方面素养.同时,教师要想恰当行使批评教育权,就应秉持"实事求是、善意关爱、因人而异、进退有度"四原则,使自己对学生的批评教育恰到好处,从而保障教学工作顺利进行,促进学生全面健康发展.
中小学教师、批评教育权、策略
G635(中等教育)
2020-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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