数学文化在高中数学教学中的融合策略

摘要：

在高中数学教学过程中,教师比较注重讲授知识点、解题策略和具体过程,以适应高考需求,所以往往忽略对数学文化的渗透.文章从数学史料的引入、数学思想的形成过程、数学美的鉴赏、数学的实际应用四个方面论析数学文化在高中数学教学中的融合策略.

关键词：高中数学教学、数学文化、融合策略

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2020-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38