基于语文核心素养的文本空白解读
随着人们对语文课程认识的不断深化,进一步提高学生综合素质,着力发展学生的语文核心素养,已成为教师的普遍共识.为了发展学生的语文核心素养,全面贯彻落实新课改理念,语文教师可利用文本空白为学生创造一个"乐学语文"的课堂氛围.
语文核心素养、文本空白、解读
G633.3(中等教育)
2020-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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语文核心素养、文本空白、解读
G633.3(中等教育)
2020-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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