构建主题式探究课堂,师生共获德育体验

摘要：

道德与法治课程是开展德育的主阵地,引导和促进初中生思想品德发展是这门课程的根本目的.为了更好地发挥道德与法治课程的德育功能,促进学生知行合一,培育中学生的核心素养,可实施主题式探究教学.在主题式探究教学中,教学主题侧重生活,使学生在心动中激发情感;探究问题针对困惑,使学生在脑动中提升认知;活动设计关注体验,使学生在实践中落实行为.

关键词：主题式探究、道德与法治课程、德育体验

分类号：G633.2(中等教育)

资助基金：江苏省中小学教学研究第十三期课题"道德与法治课程中主题式探究教学的实践研究"编号:2019JK13-L130

在线出版日期：2020-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41