10.3969/j.issn.1674-6058.2020.12.003
用"文学性"唤醒阅读的"灵性"
阅读是语文学习必不可少的组成部分,能够提高高中生的语文学习能力,促进高中生文学素养的养成.高中语文教师在教学中要不断鼓励学生参与灵活多变的阅读活动,并以阅读为契机,引导学生对经典文学作品进行鉴赏.另外,在阅读鉴赏之余,教师还要采取行之有效的读写训练来培养高中生的创作意识.
高中语文、阅读、策略
G633.3(中等教育)
2020-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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