10.3969/j.issn.1674-6058.2020.09.006
摭谈信息技术背景下语文翻转课堂建构策略
教师可充分利用信息技术建构翻转课堂,促使学生的学习能力得到提升.首先教师要制作视频,引导学生自主预习;其次要鼓励学生自主收集资料,在提炼后辅助学习;再次要鼓励学生在小组合作中展开课题研究;最后要在学生完成学习的基础上建立学习档案,合理进行评价.通过这样的学习,学生能全面提升自主学习能力.
信息技术、翻转课堂、初中语文
G633.3(中等教育)
2020-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
10-11