消除障碍提高实效 ——以沪科版八年级物理《力的平衡》教学为例

摘要：

初中物理课堂教学中,让学生理解并掌握物理基本知识、培养学生的物理思维、促进学生全面发展成为教师研究的一项重要课题.以沪科版八年级物理《力的平衡》教学为例,从五个方面就消除障碍提高初中物理教学实效进行分析探讨.

关键词：初中物理教学、力的平衡、消除障碍、提高实效

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40