10.3969/j.issn.1674-6058.2020.08.006
探根溯源析错求措 ——七年级数学《幂的运算》错例探析
立足新课程标准、学校课程改革及班级学情,结合七年级数学《冪的运算》的教学分析学生容易出现的典型的错解原因,并在反思的基础上提出解决问题的措施.
幂的运算、错题、原因、反思
G633.6(中等教育)
2020-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
11-12
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10.3969/j.issn.1674-6058.2020.08.006
幂的运算、错题、原因、反思
G633.6(中等教育)
2020-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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