浅谈个性化阅读的问题及对策

摘要：

阅读是语文教学中重要的一环,对学生语文核心素养的培养发挥着重大的作用.新课标中强调阅读是学生个性化的行为,阅读教学应引导学生钻研文本,并提倡多角度、有创意的个性化阅读.教师作为学生学习的引导者,能否引导学生进行个性化的阅读并杜绝过分解读成为一个关键,其实一些教师自身对文本的解读也存在过分解读的问题.因此,处理好个性化阅读与过分解读的关系成为教师的重任.

关键词：个性化阅读、现状、对策

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4