10.3969/j.issn.1674-6058.2019.29.012
习题讲评课留白艺术研究
高中数学习题讲评课因为节奏快、容量大,经常存在教师"满堂灌"的现象,留给学生思考的时间较少,不利于学生思维的深度发展.数学课堂留白艺术能有效提高学生的课堂参与度,启迪学生思维,营造出融洽、和谐的教学氛围,利于促进学生核心素养的发展,提升习题讲评的效能.
习题讲评课、留白艺术、研究
G633.6(中等教育)
2019-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
25-26
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10.3969/j.issn.1674-6058.2019.29.012
习题讲评课、留白艺术、研究
G633.6(中等教育)
2019-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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