语文教学不应让朗读缺席

摘要：

朗读是学习语文、积累知识、积淀语感的重要方式之一.教学中,教师通过多种形式的朗读,让学生在抑扬顿挫的感情诵读中享受语言的韵律美,了解语言不可言传只可意会的意蕴,与作者形成情感共鸣.

关键词：初中语文、朗读教学、情感体验、语感积淀

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19