10.3969/j.issn.1674-6058.2019.26.046
发展生物实验素养下的观察策略探究
实验离不开观察,培养观察能力是发展学生实验素养的关键.教师应从激发学生的观察兴趣入手,以科学的观察锻炼为重要内容、养成良好的观察习惯为过程、促进思维的发展为观察目标,有效实施观察引导策略,推进生物实验教学的发展.
观察、实验素养、生物
G633.91(中等教育)
2019-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
83-84
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10.3969/j.issn.1674-6058.2019.26.046
观察、实验素养、生物
G633.91(中等教育)
2019-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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