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10.3969/j.issn.1674-6058.2019.25.005

基于语用学视角,提高交际效果

引用
在初中语文教学中,教师要基于质准则选择社会热点新闻,基于量准则创设日常情境,基于关系原则组织学生展开拓展整合,基于方式原则强化运用,从而提高学生的交际效果.

语用学、口语交际效果、初中语文、策略

G633.3(中等教育)

2019-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

8-9

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中学教学参考

1674-6058

45-1372/G4

2019,(25)

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