转换角色,回归真课堂 ——初中数学课堂教学改革初探

摘要：

课堂教学改革是一次大的变革,它涤荡着师生的思想,解读着师生的疑惑.在教育教学活动中,教师应该成为决策者而不是执行者,应该改变旧的教学模式,创新教学方式;把课堂这个舞台交还给学生,让学生成为真正的学习主体,从而调动学生的学习积极性、主动性和创造性,顺利实现教育教学目标.

关键词：教学改革、初中数学、真课堂、角色

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2019-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20