10.3969/j.issn.1674-6058.2019.22.016
基于语言技能培养的英语听说课教学探索
英语听说课对学生综合语言运用能力的培养有重要意义.只有将听、说有机融合,才能更好地促进学生语言技能的形成.文章立足于新课程标准理念,探索听说课有效教学策略:合理制定教学目标,逐层展开教学任务,加强听说策略指导,创新听说教学评价,借助文本发展学生学科核心素养.
语言技能、英语听说课、学科核心素养
G633.41(中等教育)
2019-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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