探讨问题情境在高中化学教学中的运用

摘要：

高中阶段,化学学习的难度明显增加,这给学生的学习和教师的教学带来了挑战.而结合实验、生活实际、社会、故事等内容创设问题情境,可有效激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体性,让其在化学课堂上充分感知探索的乐趣,以此促进学生思维发散,同时提高课堂教学效率.

关键词：问题情境、高中化学、运用

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2019-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82