10.3969/j.issn.1674-6058.2019.20.034
着眼核心素养培养提升课堂教学实效 ——以"原电池"的教学为例
化学学科核心素养包括五个要素,各要素之间相互关联.通过"原电池"教学实践,以实验探究为主线,展开问题情境、实验探究和迁移应用等教学活动,培养学生的实验探究能力与创新意识,强化学科思维方法,促进学生化学学科核心素养的形成,提升教学实效.
化学学科核心素养、原电池、教学设计、教学实效
G633.8(中等教育)
2019-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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