10.3969/j.issn.1674-6058.2019.18.006
整合教学模式,推动语文课堂教学高效化
在教学中,教师可整合小组学习和先学后教这两种教学模式,借助它们的共性,最大限度地发挥它们的作用,从而推动语文课堂教学的高效化.
整合、小组学习、先学后教、高效语文
G633.3(中等教育)
2019-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1674-6058.2019.18.006
整合、小组学习、先学后教、高效语文
G633.3(中等教育)
2019-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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