农村初中实施分层走班教学的实践和思考 ——以慈溪市附海初中为例

摘要：

农村初中实施分层走班教学是破解农村初中优质生源持续流失、在校学生学习成绩分化等难题的有效途径,也是根据省厅文件精神关注学生个体差异、促进学生更好发展的有力举措.农村初中实施分层走班教学要遵循实际性原则、渐进性原则和规范性原则,保证教改稳步有序地推进.文章以慈溪市附海初中为例,具体阐述了农村初中实施分层走班教改的教学策略和管理制度.

关键词：农村初中、分层走班、教学策略、管理制度

分类号：G635(中等教育)

在线出版日期：2019-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83