一以贯之的教育思想 ——浅论《论语》中的主体教育思想

摘要：

教育活动是引导学生认识世界,积极作用世界,认识自己,努力提高自己的过程.在教育过程中必须使学生真正处于主体地位,充分发挥主体作用,主动、积极和富有创造性地进行学习.这是主体教育思想的核心.《论语》中的教育思想非常丰富,其中"因材施教"与"启发引导"不仅有理论的阐述,还有实践的例证,二者共同指向了主体教育思想.深入探讨《论语》中的主体教育思想具有重大历史意义和现实意义.

关键词：《论语》、主体教育思想、教育过程、因材施教、启发引导

分类号：G635(中等教育)

在线出版日期：2019-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70