浅析数学自主探究课堂的有效提问

摘要：

课堂提问的质量是影响课堂效率的关键因素.数学教师在设计课堂提问时,应注意如下方面:激发兴趣,提高学生积极性;难度适宜,关注问题启发性;巧妙设疑,重视问题情境性;有的放矢,注重提问准确性;规范言行,体现提问艺术性.

关键词：自主探究、有效提问、课堂、数学

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2019-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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