思维导图在高中政治课堂教学中的应用研究

摘要：

高中政治学科知识理论性较强,概念、原理较为抽象枯燥,导致学生缺少学习兴趣,学习效率低.要运用思维导图的方法提高高中政治课堂教学效果,教师可以从教学设计、组织教学、学习评价三个方面着手.

关键词：思维导图、高中政治、课堂教学、应用研究

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2019-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54