10.3969/j.issn.1674-6058.2019.11.047
提高生物校本教研有效性的探索 ——以显微数码互动系统的有效应用为例
以数码显微镜实验室的教学系统显微数码互动系统作为研究对象,探索该系统在实验教学中的应用策略,并基于该系统构建相应的验证性实验教学模式和探究性实验教学模式,以提高生物校本教研的有效性.
显微数码互动系统、校本教研、有效性、生物实验教学
G633.91(中等教育)
2019-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
87-88
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10.3969/j.issn.1674-6058.2019.11.047
显微数码互动系统、校本教研、有效性、生物实验教学
G633.91(中等教育)
2019-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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