课程标准是"高""大""上"而不是"假""虚""空"

摘要：

从立意、内容和作用等方面对新修订的高中生物课程标准进行个性化的解读,目的是让教师明确课程标准的作用,找到教学工作的依据,从而更好地将核心素养的培养落实到课堂教学中.

关键词：课程标准、高中生物、高大上、假虚空

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84