"活"化常态课,培养学生物理核心素养——以《噪声及其控制》教学为例

摘要：

当前初中物理教学逐步由课本知识的传授转移到核心素养的培养,这不仅是教育发展的趋势,更是学生发展的关键.有目的地培养学生的物理观念、动手能力、探究意识、科学态度,对培养学生的核心素养是非常有益的.物理课堂是培养学生核心素养的主阵地,有着不可替代的作用.日常教学中,教师应注意活化常态课,以提升学生的学科核心素养.

关键词：常态课、"活"化、物理核心素养

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50