10.3969/j.issn.1674-6058.2019.11.017
一道不等式复习题的思考
在教育教学中,往往会遇到一些棘手的数学问题,面对这些问题时,我们要顺势引导,教给学生问题的解决方法、思路甚至是思维,培养学生的发散性思维和创新能力,让数学变得有味、有趣.
不等式、复习、思考
G633.6(中等教育)
2019-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
31-32
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10.3969/j.issn.1674-6058.2019.11.017
不等式、复习、思考
G633.6(中等教育)
2019-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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