核心素养下以"错"指引初中数学练习设计与实践

摘要：

数学学科核心素养培养是初中数学教学的重要目标,以易错、易混的知识点为指引对初中数学练习进行精心设计,让学生自主进行疑难问题解答训练.通过长期反复的侧重训练可以使学生的数学思维更加灵活、缜密,进而有效锻炼学生的数学抽象、逻辑推理等学科核心素养,提高学生的解题能力.初中数学教师在对练习题进行设计时,应深研教学内容和学生的易错点,巧妙设计习题,抓住学生迸发出来的思维火花及时引导,促进学生开展热烈的合作交流,通过对比反思等,全面提高习题训练效益,促进学生的数学学科核心素养有效提升.

关键词：学科核心素养、错误、初中数学、练习

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2019-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18