10.3969/j.issn.1674-6058.2019.07.019
浅谈基于文本结构特点的高中英语阅读教学
从文本结构特征入手进行教学,有助于让学生把握文本主线,深刻理解文本内涵.教师可利用标题、段落、提示词、思维导图等,让学生在阅读中学会预测文本结构,分析文章的组织结构,理清文本结构逻辑关系,梳理文章整体框架.
文本结构、高中英语、阅读教学
G633.41(中等教育)
2019-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
32-33
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1674-6058.2019.07.019
文本结构、高中英语、阅读教学
G633.41(中等教育)
2019-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
32-33
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn