以思维导图为内容的微课在高中英语阅读教学中的应用

摘要：

一堂好的英语阅读课常常是学生、教师、文本三者相互作用的产物.在高中英语阅读教学中,教师可以将思维导图和微课相结合,以更好地解读高中英语阅读文本,提高学生的学习兴趣,收到更好的教学效果.

关键词：思维导图、微课、高中英语、阅读教学

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2019-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28