10.3969/j.issn.1674-6058.2019.07.009
行是知之始知是行之成——语文课堂实践活动创新设计
行是知之始,知是行之成.陶行知的教育理论具有普适性,应该引起教师的广泛关注.在语文课堂教学中,教师要注意为学生提供更多实践活动机会,让学生展开角色聆听、对话诉说、诗情诵读、个性抒写,从而有效锻炼学生的各种学习能力,全面提升学生的综合语文素养.
高中阅读、实践活动、创新设计
G633.3(中等教育)
2019-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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