10.3969/j.issn.1674-6058.2019.07.008
初中散文语言鉴赏推进路线规划
设计初中语文散文语言鉴赏教学时,教师要有教学调查意识,针对教学实际进行规划,这样势必能够获得事半功倍的实践效果.教师引导学生展开语言诵读、字词推敲比对、意境体察探索、风格鉴别感知,从不同维度不同视角推进教学,为学生规划操作路线,确保学生语言鉴赏的顺利进行.
初中语文、散文教学、语言鉴赏
G633.3(中等教育)
2019-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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