《抛物线及其标准方程》的教学与反思
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10.3969/j.issn.1674-6058.2019.05.005

《抛物线及其标准方程》的教学与反思

引用
在《抛物线及其标准方程》的教学中,教师应通过情境引入课题,引发学生主动建构知识;通过引导学生自主探究、合作学习,培养学生的探究意识;通过引导学生进行合情推理和类比推理,培养学生的推理能力.

抛物线、标准方程、教学、反思

G633.6(中等教育)

2019-05-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

11-12

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中学教学参考

1674-6058

45-1372/G4

2019,(5)

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