提升思维品质的英语语法教学

摘要：

语法教学要遵循语言"形式、意义和运用"三维教学理论.由此可形成有助于培养学生思维品质的"感—辩—究—用"语法教学模式,即在语法教学中,通过创设鲜活有趣的教学情境,激发学生自主探究语法规则的积极性,让学生运用所学语言进行有效交际运用,从而提高语法教学效果.

关键词：英语、语法教学、定语从句、思维品质、语言运用

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2019-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29