怎样提高学生的听课效益 ——高中数学"问题导学"学习策略(2)

摘要：

课堂是学习的主阵地,听课是学生获取知识、提高能力的主渠道.但是学生听课并不仅仅是简单地"听",要有"目的"、有"问题"、有"交流"地听.学生要提高听课效益,必须掌握一定的方法.

关键词：听课效益、问题导学、高中数学

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：广西"八桂教育家"摇篮工程系列成果

在线出版日期：2019-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1-2