10.3969/j.issn.1674-6058.2018.32.016
《导数的概念》教学设计与反思
以《导数的概念》一课为例,着重从问题导学五环节设计教学,强化设计理念以及检验课堂教学是否达到设计理念.
导数的概念、教学设计、问题导学
G633.6(中等教育)
2019-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
27-28
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10.3969/j.issn.1674-6058.2018.32.016
导数的概念、教学设计、问题导学
G633.6(中等教育)
2019-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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