10.3969/j.issn.1674-6058.2018.31.043
基于历史学科核心素养的教学设计 ——以《清末新政(1901—1911)》为例
学科核心素养是深化课程改革、落实立德树人的关键.《清末新政》一课,教师应以培养学生的历史学科核心素养为目标进行教学设计,注重培养学生的时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观.
历史学科、核心素养、清末新政、教学设计
G633.51(中等教育)
2019-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
74-75
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10.3969/j.issn.1674-6058.2018.31.043
历史学科、核心素养、清末新政、教学设计
G633.51(中等教育)
2019-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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