10.3969/j.issn.1674-6058.2018.31.037
初中道德与法治课从传统教学转为注重核心素养的思考
初中道德与法治课教师需要重视学生核心素养的培养,不断学习新的教育教学理念,紧跟时代步伐,改革传统教学.在初中道德与法治课堂中,教师应创设真实的问题教学情境,培养学生的探究素养;开展有关思辨能力的问题教学,培养学生的思维素养.
初中道德与法治、传统教学、核心素养
G633.2(中等教育)
2019-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1674-6058.2018.31.037
初中道德与法治、传统教学、核心素养
G633.2(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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