普通高中课程方案(2017年版与实验版)比较研究

摘要：

2003年,教育部印发的普通高中课程方案(实验)指导了我国十余年课程改革和实施.为了适应社会发展的新要求,教育部启动普通高中课程的修订工作,并制定了普通高中课程方案(2017年版)来指导新一轮的高中课程改革.文章从总体结构、总体内容、培养目标、课程设置、课程内容确定原则、课程实施与评价六方面将两版课程方案进行比较,用简洁的语言概括出2017版课程方案在实验版基础之上的创新发展之处.使高中教师更好地理解和使用2017版课程方案,使之能更好地指导高中课程的改革和实施,进而提高普通高中的教学质量、促进学生的全面发展和个性发展,为学生终生发展打下基础.

关键词：课程方案、对比研究、发展创新

分类号：G635(中等教育)

资助基金：2017年度青海省社科规划年度项目"民生改善视域下青海藏族地区义务教育质量优化研究"17031

在线出版日期：2018-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55