数学教学中常见学生"借口"成因分析及对策

摘要：

在教学过程中每次阶段性诊断测试或期中期末考试后,学生的反思中经常会出现"粗心""没看清楚题目""时间不够"等字眼,表面上这些都是非智力因素,家长或老师看了会很放心,只要学生以后注意就可以解决问题,但问题是在以后的学习过程中,学生还是会不可避免地犯类似的错误,因此帮助学生提升非智力因素的品质,帮助他们在源头上解决问题,对他们的后续学习及终身学习都有非常重要的作用.

关键词：粗心、没看清楚题、时间不够、非智力因素、成因、对策

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2018-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13